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今年广东省持续织密织牢防范高科技作弊“六位一体”防护网，多管齐下确保高科技作弊工具“带不进、藏不住、用不了、传不出”；针对今年高考期间可能出现极端天气的情况问鼎app下载，指导各地进一步完善应急预案、加强分析研判和科学稳妥应对，努力把极端天气对高考的影响降至最低；公安、交通、工信、卫健、市场监管、气象等部门协同开展“高考护航”专项行动，落实落细天气预报、交通疏导、噪声治理、食品卫生、医疗服务、供水供电、心理辅导等措施，以周到服务营造安全舒心暖心的考试环境；为全省71名残障考生提供大字号试卷、延长考试时间、优先入场等“合理便利”，切实做到“暖心助考”，全力实现平安高考、阳光高考、暖心高考。
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爷俩儿间这份深厚的情谊源自八年前的一场车祸。当时，陶大爷因交通事故赔偿纠纷来到法律援助中心求助，王蕾接手案件后，耐心倾听老人浓重的山东口音，一句一句地梳理零散诉求，悉心安抚情绪，全程帮助老人依法维权。历经数月，案件顺利办结，陶大爷拿到足额赔偿。案子结了八年，老人却始终感念王蕾的暖心相助，多年来一有时间就到中心串门道谢，慢慢地将她视作可以托付心事的亲人。
王蕾，现任虎林市法律援助中心主任。她在中俄边境的法援一线已坚守十年，带着团队累计办理法律援助案件千余件问鼎app下载，为困难群众挽回经济损失900余万元，用一次次真心付出，成为了当地老百姓心里能靠得住、办实事的“暖心人”。凭借这份真诚与执着，2021年她荣获黑龙江省“七五”普法工作先进个人问鼎app下载，在她的带领下，虎林市法律援助中心2018年被评为全省规范化法律援助机构、2020年获鸡西市“青年文明号”荣誉称号。
王蕾听说了这件事，心里特别不是滋味。二话不说，她带办案材料就出了门。寒冬腊月，冷风刺骨问鼎app下载，路上厚厚的积雪，车子开得慢，一路颠簸近百公里才赶到老人住的地方。顾不上歇口气，她立即在老人临时住所开通绿色通道，现场就把法律援助的手续办好，还直接安排好律师。她一边耐心陪着老人梳理矛盾、固定证据，一边马不停蹄地联系当地镇政府、人民法庭，凝聚化解合力。随后问鼎app下载，她又多次登门劝导老人的子女，从亲情孝道讲到法律规定，从情理道德讲到子女义务，苦口婆心问鼎app下载，以法理与真诚一步步打动了对方。
身患三级残疾的孙女士，行动受限、生活拮据，长期遭受家庭暴力，身心深受创伤。即便法院已依法作出人身安全保护令，民政部门也妥善安置其入住敬老院保障基本生活问鼎app下载，但面对复杂的离婚诉讼，加之男方主张144030元夫妻共同债务，孙女士不懂法律、无依无靠，维权之路步履维艰，一度失去了生活的希望。走投无路之时，孙女士拨通法援电话，电话那头的哭声让王蕾心头一紧。考虑到她行动不便，王蕾迅速开通绿色通道，带队专程前往敬老院。她坐在孙女士身边，耐心听她诉说委屈，梳理案子脉络，用大白话讲法律知识，当场办好所有手续，还指派经验丰富的律师全程代办。
案件办理持续了半年，王蕾始终全程督办，多次联合妇联上门看望、做心理疏导，帮孙女士走出家暴阴影；同时，她还联动法院、民政等多部门协同维权。承办律师在她协调下，全面取证、核对债务，全力为孙女士抗辩。2025年3月，法院作出判决，驳回男方不合理债务诉求，孙女士获得3万元人身损害赔偿金和2万元残疾人专项帮扶金。
辖区一级残疾人綦女士本就肢体残疾，日常出行依靠电动轮椅，生活多有不便。而遭遇严重交通事故后，她腰部重伤，唯一的代步轮椅损毁，只能长期卧床，内心焦虑万分，家人也束手无策。接到求助后，王蕾立即开通残疾人维权绿色通道，简化办事流程，带队专程到病房提供服务。她俯身于病床前，用通俗易懂的语言耐心讲解事故责任、维权流程与赔偿政策，细致解答疑问，现场办结信息核对、材料审核、案件受理、律师指派等全部手续，免去其奔波之苦。了解到綦女士急需代步工具，王蕾当即主动对接市残联问鼎app下载，说明实际困难，当晚就将崭新轮椅送到病床前。在王蕾全程跟进下，綦女士最终顺利维权，获得事故赔偿。
十载法援路，一颗为民心。王蕾没有惊天动地的壮举，只有日复一日的奔走；没有豪言壮语的承诺，只有细水长流的坚守。如今，王蕾和她的团队依然奔走在田间地头、风雪路上，已然成为这座中俄边境小城里困难群众心中靠得住、办实事的“暖心人”。她用脚步丈量民情，用法律传递守护，在祖国北疆的黑土地上，种下了一颗颗法治与希望的种子。
“外部的声音越纷繁，就越需要两岸青年在真实交往中增进理解。”在清华大学读博的台湾青年陈翊瑄认为，虽然成长环境不同，但共同的语言文字、历史记忆、节日习俗和生活经验仍然构成两岸青年理解彼此的基础。近年来大陆影视剧、游戏等风靡台湾，说明日常、轻盈、具传播力的文化作品，依然可以成为青年重新理解彼此的入口。
在复旦大学就读博士的台湾青年蔡孟轩观察到，多数台湾民众首次赴陆问鼎app下载，选择上海作为首站与落脚点。在亲身感受上海的城市风貌与发展现状后，这些民众大多会主动规划后续行程，深度感受大陆多元的地域文化与城市魅力。在此期间，青年的力量不容小觑。他们会通过自身经历与社交媒体分享，带动更多同辈跳出固有认知、迈出舒适圈、走进真实的大陆。“年轻群体的选择与认知转变，正在慢慢改变台湾社会整体氛围。”
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针对2026年北京高考语文卷各类型试题，北京教育科学研究院高级教师夏宇、北京西城区教育研修学院正高级教师杜志兵、北京东城区教育科学研究院高级教师王勇、北京朝阳教育科学研究院高级教师凤潇、北京海淀区教师进修学校高级教师赵岩，展开了分题型评析。其中，多文本阅读共5道小题，与2025年保持一致。整本书阅读考查《红楼梦》，在整体通读的基础上，继续考查对主要人物、主要事件的整体把握和理解。两道题目都引导学生认识古人智慧的当代价值问鼎app下载，引发学生对自我成长和国家、社会发展的思考，体现了高考作文鲜明的立德树人导向。
客观选择题考查的能力点基本稳定，体现了科普性实用类文章的基本阅读要求，主要考查对文本内容的理解辨识、推断分析，需要学生依据题目的要求或者根据一定的阅读目的对文本中的信息进行筛选、整合、归纳、分析，这是学生进行语文阅读的基本能力。第1题、第2题分别考查对文中关键概念的准确理解，第3题对考查材料二的理解与推断、第4题综合考查对两则材料理解与推断。第5题为主观题，要求考生结合材料一和材料二问鼎app下载，简要说明应用方法，考生需要在筛选、整合两个材料的核心信息的基础上，迁移相关知识并运用到解题中。今年的多文本阅读试题，涉及的语文知识类型典型、界限明晰、表述准确，体现了现代文阅读的考查规律，抓住了实用类阅读的本质特点，聚焦核心素养，突出了对于学生逻辑思维水平和学科关键能力的要求，与课程目标及学习内容保持了较高的一致性。
试卷的题目设置呈现出比较明确的稳定性。5道试题，分别考查了文言实词的语境意义、文言虚词的意义和用法、文言词句的理解和把握、文言文意的整合与推断，以及传记人物突出特征的梳理和评价。其中关涉到的文言实词和文言虚词都在常见之列，与日常教学高度相关，能够有效折射日常学习中的一般要求和实际掌握程度。5道题考查立足于文言学习中的基础知识与关键能力，比较全面地呈现了文言文考查的基础要求以及因材设点的典型特性，有明确的语文学科素养导向，能够形成真实的对于文言学习路径以及目标的指示，能够引导中学文言文教学重视文言知识的积累、梳理和建构，重视对文本蕴含的思想价值和文化价值的理解，从而能够引导形成良好的教考衔接效应。
古诗阅读，选用了苏轼的一首词，考查考生运用学科必备知识和典型经验来解决问题的能力，要求考生对词中的典型意象以及作者的情感进行分析鉴赏。诗词中的意象是语文学科的必备知识，感悟意象在表达诗人思想感情中起到的作用，是语文学习过程中积累的典型学习经验。题目涉及初中与高中、课外与课内篇目，将考生已有的不同学习阶段积累的零散的、碎片的学习体验建立起关联，形成特定问题，促使考生在新旧结合、更加丰富立体的文本语境中开展辨析，重建理解，在知识经验的重组中形成新的审美体验。这既是对考生思维和审美能力的综合考查，更是引导考生要在积累和关联中发展深度理解、个性化阅读能力问鼎app下载，更好地适应信息社会的发展。
默写题问鼎app下载，考查考生对名句名篇的识记、理解和运用能力。相较往年的考题，2026年的默写题，题型、分值和内容都保持了稳定性。4道默写题，共8分。紧密关联教材，重点考查了经典篇目中的名言警句。题目着力引领学生灵活调用积累的经典诗文，解决语言运用情境中的相关问题，有助于引导学生学会借用经典诗文表达对自然社会人生的认知，并自觉地将优秀传统文化内化为自身成长的精神养分。
整本书阅读考查《红楼梦》，在整体通读的基础上，继续考查对主要人物、主要事件的整体把握和理解。试题一方面从整本书角度考查对人物关系发展的认知，另一方面引导考生从古代和当代两个角度对人物形象进行辩证的思考和分析。古人的“守礼”，守的是封建社会的“礼”，与现代社会有所不同，而“通情达理”则体现了一种思考问题、表达观点有理有据而又圆融周全、照顾他人感受的特点，这为数字时代青年的人际交往、和谐共处提供了鲜活的样例，从一个侧面体现了《红楼梦》整本书阅读在当代的价值。
阅读文本为一篇写景抒情散文。文章主要叙写了作者通过一次游览访问经历对江南人性格认识发生转变的过程：原本以为江南人都是如水般灵动、柔和，但看到采石工匠们以勤劳双手创造出的奇迹后，作者被劳动者的辛勤勇毅顽强所震撼。文章呼应了语文教材必修上册第二单元“劳动光荣”的人文主题和围绕“劳动的崇高与美丽”“劳动的价值与意义”等话题的专题研讨学习任务，弘扬了崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的传统美德。
阅读试题科学规范、难度适中问鼎app下载，在分值设置、题目数量、测试内容及考查形式等方面均保持稳定，4道题目分别对词语理解、文意理解、写作手法赏析、文章内容及主旨把握、思想情感线索梳理等方面进行了考查。试题体现了课程标准学业质量水平要求，引导学生从形象、情感、语言、手法等多个角度欣赏作品，获得审美体验，符合散文文体的基本阅读规律。同时，试题还关注具体作品的个性特质，引导学生理解和发现文学创作中人的独特的情感表达与审美创造。
议论文写作题目为“做规划与下功夫”。题目紧扣“十五五”规划开局与推广全民阅读的时代背景，以古人阅读规划、阅读方法为素材，引导学生关注时代，体察生活。“做规划”和“下功夫”是题目中的两个关键词，学生不仅需要结合写作论题，写清二者各自的意义与价值，还要动态思考二者之间的关系问鼎app下载，以及二者结合对个人成长、社会发展的意义和价值。这道题目平易中寓有广阔的思辨空间和深远的育人价值，引导考生既要敢想敢干，又要善作善成，既要胸怀远大理想，又要矢志拼搏奋斗。
记叙文写作题目为“含英咀华”。“含英咀华”既是一个常见成语，又是古人品读诗文的方法。导语中的“反复品读，用心体悟”引导学生把握含英咀华的本质特征问鼎app下载，“在……等诸多方面都非常重要”则引导学生拓宽思路，思考“含英咀华”对自我成长、社会认知的作用，同时引导学生提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的意识和能力，并启发考生联系个人经历和现实生活，写出真情真意，避免泛泛而谈。
